【教师活动】期末教师总结与专题培训

时光荏苒，岁月如梭，2018年已过去半月有余，2019年1月18日在学生们已经开始了寒假的时刻，禅城区启智学校的老师们依然坚守在自己的岗位，并且召开了本学期的教师总结分享和专题教研培训。

本次教师总结大会主要分为四个部分：优秀教师代表教学经验总结分享、优秀班主任代表班级管理与学生行为习惯培养总结分享、以及行政代表工作总结分享和最后徐朝辉校长的期末培训专题讲座。

在优秀教师代表总结分享中，低、中、高年级各选出一位代表进行分享，低年级陈宗海老师从语文教学中言语训练策略入手，讲解的自己参加培训的所学所想，以及教学过程的实践与策略方法，有收获，也有反思，在反思成长，在策略应用中找寻最佳方法取得了良好的效果。特别是练习口腔肌肉、气流控制等方面的训练给了大家很好的启示。中年级的何韵诗老师在数学教学上进行反思和总结，特别是对智障儿童100以内加减法教学，如何帮助不同层次的孩子习得技能，进行反思和策略研究，提出了很多参考意见和方法，从而启发老师们反思自己的教学。高年级的蒋苏萍老师主要就七年级学生参加社会实践工作体验中出现的问题进行反思，从而引发我们的教学行为训练应该怎么改进，进而能达到真正的为孩子未来融入社会服务。通用技能的训练，习惯的培训、居家生活的常识，从而开展家、校、社会的共同融合。这个分享对中、低年级的教学和行为训练有了很大的启发。禅城区启智学校的优秀教师从工作中发现问题，反思不足，从而对新的教学提示的启发性思考，使得我们在以后教学中，更加有效和切合学生实际需要开展。

几位教师的教学分享，一方面体现着禅城区启智学校老师们扎实的教学基本功和勇于探索精神，同时也是对青年教师有效的指引，为其他年级的教学有了更深的启发。

优秀老师代表总结

在优秀班主任代表进行班级管理分享中，三年级的班主任李燕平老师从军事化要求与童真童趣、温情陪伴相结合入手，介绍她们班的班级管理与取得成绩，每天看到他们班整齐的队伍，规范统一的动作，规范的课堂规范和安静的午餐纪律，最重要的是还有天真的笑脸，都给全校教师留下深刻的印象。五年级（1）班的班主任朱秋桂老师对本学期的班主任工作展开了分享。朱老师的班级因与三年级学生特点完全不同，朱老师更多地是从家校合力方面，营造温情、温馨班级氛围。因陪读家长较多，朱老师从如何引入家长力量、而又不影响班级管理和教学方面入手进行思考和探究，从而给其他班主任在与家长沟通方面有了很多的启发和启示，家校全力事半功倍。

班级们的分享体现了禅城区启智学校的班主任们以生为本，切实考虑学生的实际需求，将教育渗透到日常生活的各个小细节，与学生、家长共同学习，共同进步。

优秀班主任代表总结

在行政代表主任总结分享中，本学期新上任的行政陈光明副主任主要介绍了自己担任行政管理方面做了工作。繁杂、琐碎，但需要足够的耐心与细心，并对自己一个学期以来的工作内容进行了简单的介绍，也让老师深切地感受了行政工作并不象日常看到那样简单和清闲，也能让广大教师更理解行政与教师因职责不同而要相互理解。

行政代表总结

最重要的环节就是徐朝辉校长的点评与意义非常的讲座。

徐朝辉校长简要点评了几位教师的反思与发现，更引领老师思考我们教学时，做到心中有纲，了解不同年级段的知识结构和前后衔接，从而能更好的把握知识教学的结构，也能够更好的把握教学的方法与策略应对。

在最重要的讲座环节，徐校长先简要总结了2018年我校教师在教科研方面的成就，以及这些研究对教学的影响入手，引起教师们的反思：这里有自己吗？我想改变吗？我怎么才能不需要太大的意志力就可能进行一些积极的改变？从而引出了培训主题《积跬步而至千里》。

徐校长从荀子《劝学》篇中“不积跬步，无以至千里”警句名言入手，引发教师思考，开展《微步骤、微改变、微研究——成就不一样的自己》专题讲座。徐校长在培训中从教师所最应该关心的事入手，提炼出学校的发展最重要的是教师的专业化成长。从指导老师们思考身边的问题，讲出自己的困难和困惑入手，寻求解决的办法。从而介绍了微研究的开展路径和过程方法，最后如何提炼微成果。并结合本学期的部分教师公开课、新教师的课堂教学改变等实际，引领教师将困难、问题、方法、策略进行显性化显现，逐步达成标准化和传媒化，从而促进资源库，对其他教师形成引领，对自己参加比赛、竞赛、晋级添加砝码。

最后，徐校长就“如何克服行动前的阻力”给出了几点建议，并号召大家从微习惯改变开始，提出利用寒假培养2-3没有难度，可以轻松做到，也不需要太多意志力克服困难就能完成的微习惯。其中最重要的一个习惯就是每天读至少2页书。并给大家介绍和发放了经典教育图书。

徐校长作专题讲座