【随班就读】尊重差异，因材施教

——禅城区举行随班就读项目第四期中期工作会议

2019年2月28日下午，禅城区“运用社工模式提高特殊需要学生随班就读质量”项目第四期中期工作会议在城南小学举行。本次活动由禅城区教育局主办，禅城区特殊教育支援服务中心承办。区教育局教育一科特殊教育专干袁小红老师、17所项目学校的行政领导及教师代表、承接项目的机构负责人及特教辅导员等60多人参加会议。

本次会议旨在承上启下、总结经验、部署工作，进一步完善具有本地化特色的“禅城模式”随班就读工作体系。会议伊始，区支援中心王斐老师介绍上学期项目运营情况，翔实的数据背后是工作的扎实，“一个体系”“两个重心”建设效果初显，进一步为项目学校进行赋能，推动个案工作进行。禅城模式通过搭建四线（即一线工作、二线支援、三线指导、四线推动）平台和提供三层（即第一层课堂参与、第二层小组活动、第三层个别指导）服务，将资源划归与深度整合，为特殊需要学生提供了系统配套和因地制宜的四线三层支援服务。学生个案是四线资源的聚焦点，特教辅导员蔡伟明老师分享了优秀学生干预个案，引导老师用专业的角度去看待和理解自闭症孩子的独特行为，结合多方力量帮助学生有效参加随班就读。资源教室应用服务作为重要的辅助，7所资源教室辐射更多片区学校，特教辅导员赵思敏老师从片区服务、处理突发事件、种子教师工作坊和融合活动进行服务介绍，突出了服务的成效和特色，目前已成功培养种子教师370余名。

王斐老师介绍随班就读项目开展情况

蔡伟明老师分享个案干预经验

赵思敏老师介绍资源教室应用服务的开展情况

区教育局特殊教育专干袁小红老师对会议进行了总结，她指出上级政府和区教育局非常重视和支持随班就读项目的发展，区教育局要逐渐扩大特教服务在中小学的覆盖面；同时也希望老师能够转变对特殊需要学生的观念，学习更多专业的方法，以良好的心态去面对这些学生。

在会议结束之际，佛山市人民路小学与广州市慧雅特殊儿童潜能开发训练指导中心进行了签约，成为第四期加项目的新成员。

袁小红专干作会议总结发言

新加入的项目学校与机构进行签约仪式

禅城教育人将不负重托、奋勇拼搏，不断推进、细化和完善随班就读工作，继续探索适合佛山教育实际的“禅城模式”，为特殊需要学生提供更优质的教育，为项目学校提供更贴合需求的随班就读支援服务，为融合教育事业添砖加瓦。

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